Percorsi di potenziamento

Apprendimenti scolastici e abilità cognitive

Con il termine potenziamento facciamo riferimento a quelle attività finalizzate a rinforzare le abilità che risultano deficitarie. Con il nostro intervento puntiamo a sostenere il processo di maturazione di una specifica abilità strumentale e a favorire l’equilibrio psico-sociale del bambino, aspetto fondamentale per mantenere una sana autostima.

Il nostro centro propone dei programmi di potenziamento che sono volti a migliorare le seguenti aree:

attività per potenziare le abilità deficitarie caldogno

Area delle abilità cognitive

Area degli apprendimenti scolastici

Lettura
Ortografia
Scrittura
Calcolo e ragionamento matematico
Comprensione del testo
Training sull’utilizzo di strumenti compensativi (software di videoscrittura e sintesi vocale) e dispensativi (come da Piano Didattico Personalizzato)
Prerequisiti dell’apprendimento scolastico

Attenzione
Memoria
Linguaggio
Abilità visuo-spaziali

I nostri potenziamenti degli apprendimenti

Lettura

Strutturiamo percorsi personalizzati per favorire l’acquisizione della lettura strumentale, lavorando sulla correttezza e la velocità, oltre che sulle abilità di base (percezione, attenzione memoria).

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Calcolo

Partendo dalle difficoltà individuali, il percorso ha come obiettivo lo sviluppo di strategie di calcolo scritto, calcolo a mente, ragionamento matematico e risoluzione di problemi.

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Comprensione

Il percorso ha l’obiettivo di lavorare sulle diverse componenti che consentono di comprendere un testo scritto, con un’attenzione alle abilità di base e agli aspetti metacognitivi.

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Scrittura

Lavoriamo sulle diverse componenti della scrittura. Partendo dalle caratteristiche individuali andremo a potenziare la correttezza ortografica, il tratto grafo-motorio e la produzione testuale.

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I nostri potenziamenti delle abilità cognitive

Attenzione

Il percorso di potenziamento ha come obiettivo allenare l’attenzione nelle sue diverse componenti: sostenuta, selettiva, divisa e alternata, ma anche l’impulsività e l’autoregolazione.

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Memoria

Mira a sviluppare le varie aree coinvolte nei processi mnemonici. A seconda del profilo individuale lavoreremo su memoria di lavoro, a breve o a lungo termine.

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Linguaggio

Ha l’obiettivo di migliorare le capacità comunicative lavorando sia sul linguaggio espressivo che sul linguaggio recettivo.

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Visuo-spaziale

Il percorso ha come obiettivo migliorare la capacità di rappresentazione dello spazio in relazione a sé e all’ambiente, integrando le informazioni visive e spaziali.

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