Valutazioni neuropsicologiche
Obiettivi
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Raccogliere informazioni attraverso diversi strumenti (colloquio clinico, prove standardizzate e questionari) in modo da ottenere un profilo completo della persona.
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Approfondire le difficoltà scolastiche da un punto di vista quantitativo e qualitativo, spiegandole alla luce del funzionamento cognitivo ed emotivo.
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Individuare punti di forza e di debolezza per strutturare degli interventi mirati per raggiungere gli obiettivi di apprendimento.
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Offrire consulenza alle famiglie che hanno ricevuto una diagnosi e alle scuole per la strutturazione di un PDP adatto alle caratteristiche del bambino.
Destinatari
Il servizio si rivolge a persone che di tutte le età che sentono l’esigenza di dare un nome alle difficoltà riscontrate nella scuola o nel lavoro. Prevalentemente si rivolge a bambini e ragazzi che, su invito della scuola, necessitano di un approfondimento sui propri processi di apprendimento, ma è aperto anche a giovani e adulti.
Modalità di intervento
Il primo incontro si svolge con i genitori per raccogliere informazioni sulla storia clinica, scolastica e relazionale del figlio; a questo proposito è possibile che si richieda alla famiglia e alla scuola di compilare dei questionari.
Successivamente si propone un percorso valutativo in base alle richieste della famiglia, della scuola e alle difficoltà che emergono durante le sedute. Normalmente gli incontri durano 2 ore ciascuno.
Al termine del percorso di valutazione stendiamo una relazione e chiediamo un colloquio di restituzione ai genitori per spiegare nel dettaglio il profilo emerso e capire insieme come è più utile procedere.
Costo valutazione
50€/ora
Colloquio genitori
35€
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Servizio di valutazione e diagnosi in Età Evolutiva
Di cosa si tratta
La valutazione psicodiagnostica in età evolutiva rappresenta un passaggio fondamentale per comprendere in modo approfondito il funzionamento emotivo, cognitivo e comportamentale di bambini e adolescenti. Il nostro servizio di diagnosi e valutazione psicologica è pensato per offrire un supporto specialistico accurato, rispettoso e personalizzato, rivolto ai minori e alle loro famiglie, nei momenti in cui emergono dubbi, difficoltà o bisogni specifici.
Quando è consigliabile una valutazione diagnostica
Durante il percorso di crescita bambini e ragazzi possono manifestare segnali di disagio che si esprimono attraverso il comportamento, l’apprendimento, le emozioni o le relazioni. Difficoltà scolastiche, problemi di attenzione e concentrazione, disturbi dell’umore, ansia, difficoltà relazionali, cambiamenti improvvisi nel comportamento o nel rendimento possono essere indicatori di una necessità di approfondimento. Una valutazione consente di dare un significato a questi segnali, andando oltre il sintomo e restituendo una lettura globale e integrata del funzionamento del minore.
Come avviene un percorso di valutazione
Il servizio si articola in un percorso strutturato che prevede colloqui clinici con i genitori e con il minore, l’osservazione diretta e la somministrazione di strumenti psicodiagnostici standardizzati e scientificamente validati. La scelta dei test e delle metodologie avviene in base all’età, alle caratteristiche individuali e al quesito diagnostico, garantendo un approccio flessibile e su misura. L’obiettivo non è etichettare, ma comprendere e valorizzare le risorse del bambino, individuando eventuali aree di fragilità al fine di supportarlo al meglio, a casa e a scuola.
Particolare attenzione viene data alla collaborazione con la famiglia e, quando necessario, con la scuola o altri professionisti coinvolti nel percorso del bambino o dell’adolescente. L’incontro di restituzione dei risultati rappresenta un momento centrale del processo: attraverso un colloquio finale con i genitori vengono spiegati gli esiti della valutazione in modo chiaro e preciso, fornendo indicazioni pratiche e orientative per il futuro. Al termine del percorso viene redatta una relazione psicodiagnostica dettagliata, utile sia per uso clinico sia per eventuali richieste scolastiche o sanitarie.
Valutazione degli apprendimenti in Età Evolutiva
l’importanza di una diagnosi precoce
La valutazione degli apprendimenti in età evolutiva è uno strumento essenziale per individuare tempestivamente eventuali difficoltà. Il nostro servizio di valutazione psicodiagnostica è pensato per offrire un inquadramento chiaro e approfondito delle competenze cognitive e degli apprendimenti, con l’obiettivo di sostenere il benessere, il successo scolastico e lo sviluppo cognitivo del minore.
Durante il percorso scolastico possono emergere difficoltà nella lettura, nella scrittura, nel calcolo, nella comprensione del testo o nell’organizzazione dello studio. In alcuni casi, tali difficoltà sono transitorie; in altri, possono rappresentare segnali di Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o di altre fragilità cognitive ed emotive che meritano un approfondimento specialistico. La valutazione degli apprendimenti consente di distinguere tra ritardi evolutivi, difficoltà legate al metodo di studio o al contesto, e vere e proprie condizioni che richiedono un intervento mirato.
Perché non è utile “aspettare”?
La diagnosi precoce riveste un ruolo fondamentale. Intervenire tempestivamente infatti significa ridurre il rischio di insuccesso scolastico, prevenire l’insorgenza di vissuti di frustrazione, bassa autostima e scarsa motivazione, e favorire l’attivazione di strategie educative e didattiche efficaci. Un bambino che viene compreso nei suoi bisogni specifici ha maggiori possibilità di sviluppare le proprie potenzialità e di vivere l’esperienza scolastica in modo più sereno e positivo.
PsyLab
Il centro per il metodo di studio a Vicenza
Apprendere un metodo efficace e personalizzato infatti garantisce risultati migliori, con meno fatica e più soddisfazione; ha effetti anche su altri fattori come l’aumento della motivazione, il sostegno dell’autostima, una maggiore serenità nell’affrontare gli impegni scolastici ed infine il risparmio di energie da dedicare ad altre attività extrascolastiche.
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